教师个人的专业化发展和优秀的课程建设,离不开整个集体的研讨、分享。为了更好地提高教学科研水平,促进数学课程实效性建设,数学教研室在12月13日下午进行了主题为“教学设计探讨”的教研活动,数学教研室全体教师参加了本次教研活动。

  应用数学课程需要旧瓶装新酒,不能每年都是一个模式、一层不变。本次教研活动中,数学教研室的教师共同分享了课堂教学和课程建设中新的感受、经验和困惑。薛峰、王喜斌和童丽娟老师等重现了应用数学课程建设经历数次的讨论和修改,纠结与彷徨,理念与实践的碰撞,指出无论在教学目标的制定、教学内容的选择、还是教学方法的创新上,有很多需要重新思考的环节。应用数学课堂教学要百折不挠,力争更为优秀。

   本次教研活动明确了在课堂教学中环节的设计、问题的设计要清晰而有效,要注重学生的主体参与性。一份耕耘一份收获,正因为有扎实教研活动的开展,数学教师的专业素质不断提高。