2024年上学期,在公共课部刘主任和徐主任的指导与要求下,数学教研室将在前面工作的基础上撸起袖子加油干,争取更为优异的成绩来为公共课部和学校的发展做贡献。为更好的开展工作,特制定如下计划:

一、2024年上学期的主要工作任务

(一)深化教学改革,实施“以考促改”

深化教学改革,以专升本考试为契机和目标,加强数学课堂教学效果。本学期,在学校的统一部署安排下,在公共课部领导下,通过专升本考试成绩的提升来加强课堂教学建设,促进教学改革。转变老师思想观念,加强以考促学,以考促教的观念,教研室以课程考试学生通过率为中心,在学校教学方面争取一席之地。

(二)加强课程建设,稳步推进课程认证

根据学校课程建设要求和公共课部课程网络共享课程建设目标,制定课程建设的计划和目标;从课程设计、教学实施、教学资源、课程评价四个方面最好课程建设,做好网络共享课程,力争申报省级精品课程并通过。

(三)发挥团队的力量,集中为教学

随着教学教育改革的深入,教学已经不是一个老师的事情,而是多名老师组成的团队的合力的展现。在教学团队协力的基础上,要认清形势,拟计划做到如下:

1. 做好应用数学课程的资源建设,凸显信息化教学力量,凸显课程思政。每位老师要展现信息化网络课程教学特色,并在建成网络课程的基础上,集中探讨《应用数学》课程中的思政载体和思政元素,做好课程建设。

2. 修改数学课程的课程标准与授课计划,要求和专业结合更为紧密,凸显数学在专业学习中的重要作用,凸显数学在学生成才过程中的素质培养的重要作用,凸显数学在专升本考试中的重要作用。

3. 让老师们参与到对学生的指导活动中来,逐步组建逻辑推理社团、数学建模社团等,确保活动顺利完成。

(四)积极备战各类竞赛,争取更好成绩

锻炼教师能力,尽早做好计划,组建“教师教学能力比赛”、“数学建模”等竞赛团队,在上一轮的的基础上获奖再上一个台阶。

(五)完成教学任务

完成2024上学期教学工作任务,确保不出教学方面错误。对应用数学基础等课程继续进行探讨改革,确保新的教学改革能够更加顺畅合理的运行。积极申报选修课程,全面完成泛雅平台网络课程建设并进行课程改革的深入探讨。

(六)积极进行教研科研

积极引导教研室教师进行教科研工作,对课题申请研究,项目开发申报,文章发表,老师或指导学生竞赛等多种形式。以多种形式鼓励老师进行学习,学习先进教学理念。

二、完成工作任务的保障措施

(一)重视教研活动,严格执行教学相关制度。

1.严格执行教学检查和考核制度。通过制度对老师们的教学行为进行规范和调整,引导老师对网络多媒体教学的认可和全面使用。教研室对教学质量较高的教师,在期末考核中给予优先考虑,以促进教师教育质量的不断提高。

2.严格执行听课制度。要求本学期听课至少4次,以便及时深入地了解和研究教学工作中的新情况、新问题,并提出解决方案。

3.在以上两点基础之上,建立教学信息反馈网,保证教学信息反馈畅通。通过听课、学生座谈多种形式、多种途径,保证教学信息反馈渠道的畅通。

4.每月召开一次教学教研会议。促进教学经验的交流,提高教师的业务水平,推动教学质量提高。

(二)构建学科教研文化,培养个人教学特色

1.不断丰富自己的数学素养,科学素养,热爱学生,使自己的情感得到丰富。除了专业知识外,教师还应涉猎科学、艺术等领域,做到科学与人文的和谐统一。

2.尊重教师个性,使教师有机会对改革中遇到的问题进行公开而自由的讨论,赋予教师自主权,鼓励思维的独立性,激发教师的主体性、创造性,这样使得教师形成自己的教学特色。

三、教研活动具体计划安排